 La escuela intercultural: regulación de conflictos en contextos multiculturales Concienciación, negociación, confrontación Colectivo Amani [Juan Gómez Lara, Ed.] |
|
| La diversidad cultural en la
escuela provoca situaciones de conflicto. Los espacios de
interculturalidad deben ir construyéndose desde la reflexión
conjunta de quienes estamos involucrados en los procesos de
educación. El Colectivo Amani propone, desde estas páginas, una
mirada conciliadora e “ilusionante” sobre la interrelación entre
las personas. Si bien restringir la intervención al mundo de la
escuela es insuficiente, se trata de un paso importante hacia
una sociedad intercultural: uno de los retos del siglo XXI.
Comprender la realidad del contexto multicultural, como premisa
para desarrollar modelos de actuación, nos llevará a enfocar el
tratamiento de los conflictos en el contexto escolar desde una
perspectiva positiva. Así, este libro es una herramienta de
reflexión valiosa, pues propone una serie de actividades para
realizar en el aula a la vez que invita a cambiar actitudes y
modelos de interacción fosilizados. Y, desde esa mirada
positiva, imprescindible para el cambio, resalta —también— lo
que, gracias a la voluntad y al trabajo cooperativo, se va
consiguiendo en los espacios escolares: pasar de la
multiculturalidad a una verdadera convivencia intercultural. 1EI002 · 13,5x19,5 cm. · 208 páginas. · ISBN: 84-8319-192-X · Precio:10 euros (IVA incluido). |
|
|
|
|