CATALOGO ENFERMEDADES PROFESIONALES DE LOS DOCENTES

CATALOGO DE ENFERMEDADES PROFESIONALES DE LOS DOCENTES

Este trabajo, presentado inicialmente en CD-ROM, es el resultado de la investigación que durante el año 2003, la Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT (FETE-UGT), ha realizado sobre las enfermedades que afectan a los docentes en el desarrollo de su trabajo en los centros educativos.

Los centros escolares analizados son centros públicos y los niveles educativos que se imparten en ellos van desde el segundo ciclo de la Educación Infantil al segundo ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria. Esta investigación ha sido financiada por la Fundación para la Prevención de Riesgos Laborales, y sus conclusiones principales se incluyen en el documento de introducción.

"La legislación actual no contempla ninguna enfermedad profesional para el personal de los centros escolares, teniendo en cuenta que el Real Decreto 1995/1978, de 12 de mayo, y sus posteriores modificaciones plantean la relación enfermedad y actividad laboral desde un enfoque técnico jurídico cualitativamente distinto al que determina la Ley de Prevención de Riesgos Laborales (1995). Sin embargo el hecho de que no se contemplen enfermedades profesionales en el colectivo de docentes y no docentes, no quiere decir que no se padezcan daños físicos y psíquicos que por sus manifestaciones continuadas están relacionados directamente con la actividad laboral que se realiza, lo cual pone en evidencia la indefensión que en muchas situaciones se presentan para el colectivo al no existir legislación que contemple estas relaciones entre trabajo y salud desde las perspectivas de daño a la salud.

Los daños que se manifiestan más frecuentemente en el sector de la enseñanza lo ponen en evidencia las bajas laborales que se producen, así como diferentes investigaciones llevadas a cabo. Desde estos análisis se concluye, por la frecuencia de sus manifestaciones en la salud, que las patologías psicológicas, las relacionadas con la voz, las patologías musculoesqueléticas y cardiovasculares deberían abordarse desde la misma óptica que las enfermedades profesionales.

Por lo cual el Consejo Escolar insta a las diferentes Administraciones a que se tomen las medidas adecuadas para ser reconocidas como enfermedades profesionales o como enfermedades relacionadas con el trabajo.

Asimismo, y teniendo en cuenta el derecho a la salud integral del personal docente y no docente, la relación existente entre salud laboral y calidad de la enseñanza y toda la legislación vigente en materia de salud laboral se hace necesario establecer los servicios de prevención en todo el ámbito educativo de tal manera que a través de ellos se realicen las evaluaciones de riesgo de los centros escolares, la evaluación de cada puesto de trabajo, la vigilancia específica de la salud y se dé la formación adecuada en salud laboral para trabajar en condiciones preventivas y en condiciones de trabajo que garanticen la eliminación de los daños continuados a la salud que pueden deteriorar a la persona.”

(Informe sobre el Estado y Situación del Sistema Educativo Español. curso 1999/2000. pag 500)

Ahora puedes consultar el contenido integro de este CD-ROM a través de los enlaces de su índice, así como el documento completo pulsando AQUÍ (3 MB).